“Historia de un Héroe”
DON JOSÉ DE SAN MARTÍN
 | |
| SAN MARTIN |
Secuencia Didáctica
Temática
a abordar:
José de San Martín. El hombre, su acción y sus
ideas.
Fortaleciendo la
enseñanza de la Historia
Apellido
y Nombre del docente a cargo: Affronti Morales, María Sol
Fundamentación
de la propuesta:
Es fundamental que los niños conozcan la historia de San Martín por que
también es parte de su propia historia y de los sucesos históricos que vivió la
Argentina hace mucho tiempo. A su vez, es primordial que todos los niños del
Nivel Inicial tengan conocimiento sobre la existencia de este prócer que fue un
gran Héroe, que peleo por la Libertad de nuestro país y de otros.
Los héroes dan vida a valores, virtudes, actitudes dignas de imitar.
Para acercar a los niños el concepto de héroe tan ligado al general San Martín,
se tratará de reivindicar esta figura, con relatos, anécdotas, referencias,
historias que merecen ser contadas.
Dada la aproximación a la fecha en que se recuerda la muerte del General
José de San Martín, los alumnos junto a sus docentes trabajarán destacando
aspectos sobresalientes de su vida.
En los tiempos en que vivimos, donde valores y actitudes que deberían estar
siempre presentes, se encuentran olvidados, nos vemos frente a la necesidad de
recordarlos y revalorizarlos como lo hizo hace tantos años San Martín.
Objetivos:
- Conocer algunos aspectos de la vida del Gral. José de San Martín.
- Iniciarse en el desarrollo de sentimientos de respeto por San Martín.
- Reconocer y valorar, los hechos importantes que marco el prócer, en nuestro país y en otros.
Destinatarios:
Alumnos de 4 años
Contenidos
básicos a desarrollar:
- Vida social: valoración y respeto por formas de vida diferentes de las propias
- Las historias: de las familias y de la comunidad
- Primeras aproximaciones a algunos hechos de nuestra historia nacional y algunos aspectos de la vida de los personajes involucrados: el cruce de los Andes y el General San Martín.
- Observación sistemática de imágenes.
- Leer, escuchar leer y comentar textos informativos.
- Se les solicitará la colaboración a las familias para que envíen un breve relato (que puede ir acompañado de una foto) de alguna persona que consideren un héroe actual describiendo sus cualidades o alguna acción meritoria que pueda dejar un buen mensaje a los niños y a la comunidad.
- Veremos a Zamba en Yapeyú
- Posteriormente se presentará la figura de San Martín para que los niños investiguen sobre su vida, obra, cruce de los Andes
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| Óleo de Pedro Maggi. |
- Se utilizarán láminas para que los niños realicen lecturas de las imágenes sobre el cuento de San Martín.
Gregoria Matorras, su papá Don Juan de San Martín y sus cinco hermanos.
2. A los cuatro años abandona Yapeyú para irse a vivir a Buenos Aires. Al poco
tiempo se embarca con su familia a España para mejorar su educación. El viaje eslargo, cruzan todo el océano y le dicen adiós a su tierra y con sólo 11 años ingresó como cadete en un regimiento.
3. En España José estudia la carrera militar. Participa en batallas a favor de los
españoles luchando contra los franceses. San Martín se convierte en un
experimentado
y exitoso militar. Con el cargo de Teniente Coronel regresó para
defender nuestra Patria del dominio Español. En sólo un año formo el
Regimiento de
Granaderos a Caballo , que se destacó por su disciplina y
organización.
4. En una fiesta en la ciudad de Buenos Aires se enamoró de María de los
Remedios de
Escalada , con quién se casó y tuvo una niña a la que llamaron Merceditas .
San Martín , como todos los papás , amaba a su familia pero a veces tenía que
ausentarse porque la patria necesitaba hombres que ayudaran y trabajaran para crecer
en libertad .
Escalada , con quién se casó y tuvo una niña a la que llamaron Merceditas .
San Martín , como todos los papás , amaba a su familia pero a veces tenía que
ausentarse porque la patria necesitaba hombres que ayudaran y trabajaran para crecer
en libertad .
5. San Martín creía que , para conservar la libertad que con tanto esfuerzo
había
logrado nuestra Argentina , tenía que ayudar a liberar de dominio extranjero a los
países hermanos .
Fue así como organizó un ejercito con un grupo de hombres muy diferentes , de
distintos lugares : mendocinos ,sanjuaninos , negros esclavos y soldados unidos en un
sentimiento común.
logrado nuestra Argentina , tenía que ayudar a liberar de dominio extranjero a los
países hermanos .
Fue así como organizó un ejercito con un grupo de hombres muy diferentes , de
distintos lugares : mendocinos ,sanjuaninos , negros esclavos y soldados unidos en un
sentimiento común.
6. Después de haber dedicado toda su vida a la patria , regresó a Europa en
compañía
de su hija Merceditas , a quien le escribió máximas para que
fuera una persona buena ,
integra , que trabajara por los mas altos
valores .
Un 17 de Agosto murió en Francia dejandonos el ejemplo de hombre , padre y
argentino.
-
Se leerán y comentarán las máximas de San
Martín a Merceditas.LAS MÁXIMAS A MERCEDITASEn 1825 José de San Martín redactó once máximas para su hija MercedesTomasa de San Martín, que tenía entonces 9 años. Quiso de esta maneracontribuir a que Merceditas (que 2 años antes había quedado huérfana demadre) lograra alcanzar la felicidad en su vida.
1.- Humanizar el carácter y mostrarse sensible aun con los insectos.
2.- Amar la verdad y odiar la mentira.
3.- Cultivar la buena amistad y la confianza, uniendo el respeto.
4.- Saber guardar los secretos que nos confía un amigo.
5.- Ser caritativa con los pobres y con los que tienen alguna pena.
6.- Ser tolerante con las ideas y las creencias de los demás.
7.- Ser dulce y amable con los criados, con los necesitados y con los viejos.
8.- Amar el aseo y la natural compostura, y despreciar el lujo.
9.- Ser formal en la mesa.
10.- Hablar poco y lo preciso.
Cierre del proyecto:
- Armar una cartelera para exhibir el día del acto con los relatos de cada familia
- Confeccionar un libro viajero que recorrerá todos los hogares. Llevará como título "Historia de héroes". Contendrá los relatos de cada familia, dibujos, imágenes e información sobre la vida de San Martín que se haya recolectado durante el desarrollo del proyecto.
